我的第一篇廣告文，就從這個垃圾桶說起吧。
話說要為垃圾桶寫一篇廣告文實在不是件容易的事，到底是要推銷品牌本身，還是推銷垃圾桶本身呢?
這個承長企業社是專門生產塑膠製品的工廠，號稱從生產製造到組裝全程包辦，可謂典型的傳統產業。
以下為官方網站的介紹，我就不再贅述
與其談談這家公司和它的設計理念，我比較想談的是關於垃圾桶的故事
猶記得國中的數學老師還是高中的數學老師，曾經指著垃圾桶說：
「你們要當垃圾?還是當垃圾桶?垃圾桶至少還比垃圾有用，因為它可以裝垃圾。」我相信在那升學主義至上的氛圍中，那次全班的數學成績肯定出類拔萃，否則老師也不會如此春風化雨。聽完老師的諄諄教誨，當下同學們各個沉默不語，內心卻是群情激憤。叛逆的少年們第一次感受到自己的價值感被無情的踐踏，那種不甘心和悔恨烙印在同學們的心底，滿腔的熱血促使少年在下次考試成績中突飛猛進，一雪前恥…
恩，才怪。
全班的數學成績非但沒有起色，似乎還報復性地更差，看來老師的用心良苦，也一併被扔進了垃圾桶裡。
從這件事我學到一個道理，將醜陋的話語用再美好的動機包裝，終究還是會被當成垃圾。
因此當數學老師們大吼著學生
「你們都不懂得我的用心良苦!!」
「看看這成績，當我是垃圾桶嗎?」
「我在教的你們有在聽嗎?」
只見一個學生緩緩的舉手。
「我寧可當垃圾，也不想當你這種垃圾桶老師。」
語畢，接下來的事情教會了我許多成語的用法。例如:鴉雀無聲、哄堂大笑、歡聲雷動、火上澆油、腥風血雨、破門而出。ˊ最終，教室裡留下令我印象最深的不是我那好同學臉上的巴掌，而是老師離去前將塑膠垃圾桶踹破的痕跡。
那破成碎片的垃圾桶，終究也成了垃圾。
感謝老師以身作則的教誨，或許他始終沒有讓我的數學成績有起色，但他告訴我一個簡單的道理。
「不要輕易否定別人的價值，即便你的理由正當，角色合理。」
後來畢業後聽說這位火爆老師的八卦，原來他個性好強，人過中年始終單身，性格上不輕易示弱，與他共事的老師也很常感受到他的怒火，自然在職場關係不是那麼的良好，尤其為人詬病的是他說話尖酸刻薄，指責和比較的語氣常不自覺的從言談中流瀉而出，身邊的人和他相處自然避之惟恐不及，無論是和他互動的學生還是其他老師，都可以感受到他的壓抑。
我猜他一定活得很痛苦，一個不被周遭喜歡的人，又能說出甚麼好話呢?他的難受不曾找人傾訴，取而代之的是攻擊和憤怒，雖然他自比為垃圾桶，但我想他才是那個最需要垃圾桶的人。
如果他能稍稍將自己的垃圾，放進正確的地方，我想沒有人會討厭他吧。
遺憾的是，他亂丟垃圾。
如果在看這篇廣告的你，常常找不到地方丟垃圾，我會建議你去五金行走一趟，承長企業社的垃圾桶還不錯用，我生氣時踢過它幾次，沒有被踹破，而且裝垃圾也很耐用不容易髒，塑料平滑好清洗，有次宿醉大吐一場，也是它溫柔且寬容大度地擁抱了我的一切。
人生是脫離不了垃圾桶的。
身處資本主義社會的我們，常埋沒在資訊的洪流中，即便享有琳瑯滿目的選擇，
卻缺乏一個良好的指引。
因此，廣告人類致力於在混亂的物質世界中撥亂反正，建立消費者的燈塔，找尋最適配生活的商品。
賺錢不容易，花錢總得找到意義，看見廣告，體驗人生。
相關廣告文案，請洽sunny8661@me.com